Модуль 10. Рефлексія.

У цьому модулі ми:

• Обговорили те, як можна використовувати різні техніки постановки запитань;
• Створили презентацію, документ, таблицю для того, щоб підтримати навчання, що будується навколо навчальних потреб учнів;
• Створили план впровадження теми;
• Визначили наявність усіх складових свого Портфоліо.
  

Модуль 9. Рефлексія

У цьому модулі ми:

• Обговорили створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання;
• Проаналізували шляхи здійснення диференціації навчання учнів;
• Створили форму оцінювання учнівської самоспрямованості в навчанні;
• Створили інструменти для підсумкового оцінювання;
• Створили навчальні матеріали для успішного навчання різних учнів;
• Внесли зміни в План вивчення теми;
• Планували інструктивні матеріали для навчального проекту.

Модуль 8. Рефлексія.

У цьому модулі ми:

1. Поділилися прикладами учнівських робіт;
2. Обговорили ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання;
3. Доопрацювали плани оцінювання;
4. Створили форми для підсумкового оцінювання;
5. Переглянули та оцінили приклади учнівських робіт.

Модуль 7. Рефлексія

У цьому модулі ми:

1. Поділилися ідеями про те, як можна використати Інтернет у навчанні учнів;
2. Створили та оцінили приклад учнівської презентації, учнівської публікації;
3. Внесли зміни до свого Плану вивчення теми.

Модуль 6. Рефлексія.

У цьому модулі ми:

1. Обговорили проблеми безпеки роботи учнів в Інтернеті.
2. Запланували, як вони будуть використовувати Інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів;
3. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього зміни;

Модуль 5. Рефлексія

У цьому модулі ми:

1. Обговорили в парах власні презентації.
2. Обговорили у групі, як зробити проекти відповідними вимогам державних освітніх стандартів та навчальних програм;
3. Створили списки використаних джерел;
4. Розглянули та оцінили Інтернет-ресурси щодо їх придатності для використання в навчальних проектах;
5. Створили форми оцінювання веб-ресурсів для використання учнями відповідних вікових категорій;
6. Переглянули План вивчення теми та внесли до нього відповідні зміни;
7. Запланували, як  використовувати інструменти Інтернету для співпраці та комунікації в проектах.

Модуль 4. Рефлексія.

У цьому модулі ми:

• Обговорили приклади Основних запитань за допомогою Інтернет-сервісів для спільної роботи із документами;
• Обговорили у парах створені Основні запитання;
• Обговорили разом засоби оцінювання
• Створили перший варіант плану оцінювання;
• Створили засоби оцінювання, спрямовані на визначення навчальних потреб учнів;
• Створили презентацію основних ідей навчальної теми;
• Переглянули  План вивчення теми та внесли  до нього зміни;
• Зробили рефлексію модуля